TFI: PAUD 4th Meet.

Pembelajaran di PAUD Bani Rouf dalam penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia(TFI)

Kelas : LP01
Dosen : Frederikus Fios ( D3093)
Waktu : Jumat, 13 November 2015
Jam : 08.00 –11.45
Jumlah anak didik : 26 Orang
Lokasi : Rt 03 / Rw 012 . Bugel- karawaci.

Anggota yang hadir : (Dari kiri ke kanan)


1. Juliano Chandra
2. Fachreza Audrian Naufal
3. Alvi syahri
4. Muhammad Rifky romadhon
5. Abdul Aziz Ermawan
6. Aldryan Faza (Paling Bawah)

II. Bagian Isi

A. Teori Acuan

Kami di kelas CB, diajarkan untuk jujur dan tegas, dan dilarang untuk melakukan kejahatan intelektual. Dan melakukan semuanya atas berkat pedoman negara kita yaitu Pancasila. Dalam kegiatan-kegiatan sosial seperti yang kami lakukan saat ini, Pancasila Turut Berikut serta menjadi pedoman kami.

B. Persiapan Kegiatan

Pertemuan ke 4 , awalnya kami membuat kesepakatan dengan pihak paud bani rouf untuk mengajar pada hari sabtu tanggal 14 November 2015 . Tetapi pada H-2 kami mendengar kabar bahwa hari sabtu terdapat Try Out yang diadakan oleh HIMTI, akhirnya kami meminta izin untuk memajuka jadwal yang telah kami sepakati , akhirnya kami mengajar pada hari  jumat. Malamnya kami mencari materi , dan mencari makanan ringan untuk diberikan kepada siswa siswi yang dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan dari kami.

            Kami sampai dilokasi sekitar jam 07.15 , dan kami menunggu karena siswa siswinya berdoa terlebih dahulu yang dipimpin oleh guru yang berada disana . Kami sudah siap dengan semua materi yang akan kami bawakan , dan tidak sabar untuk membagikan hadiah bagi siswa/siswi yang dapat menjawab pertanyaan dari kami akan tetapi ada satu anggota dari kami yang tidak mengajar dikarenakan ada acara/ ada janji .

C. Metode Pengajaran

Metode Pengajaran yang kami terapkan adalah Hybrid Yaitu Gabungan Dari Classroom dan Mentoring. Hal Positifnya: Cepatnya Siswa mengerti apa yang diajarkan oleh kita. Negatifnya: Waktu yang kurang efisien. Tapi saat ini kami sudah bisa mengatur waktu agar efisien.



D. Pengukuran Kinerja

• Survey Eksternal

Menurut hasil evaluasi, kami semua sudah mampu menguasai anak anak dan sudah mulai bisa masuk ke dalam dunia anak anak begitu juga dengan cara mengajar kami yang tadinya kaku dan sekarang kami semua lebih santai,tidak kaku lagi.

• Survey Internal

Menurut kami , memang kami semua sudah mulai bisa masuk kedalam dunia anak anak, kami mulai merasakan nyaman dan senang ketika membuat anak anak tertawa,senang,dan terhibur. Karena kami nyaman dan kami suka lah akhirnya kami bisa lebih baik lagi dari sebelumnya.    

Hasil Kegiatan:

A. Pada pertemuan ke 4 ini kami mengajari berhitung , memberikan materi bahasa inggris(Macam macam kendaraaan, seperti : Pesawat,kereta,mobil,sepeda,motor) dan mewarnai gambar dengan rapih dan indah . Kami tuntun anak-anak untuk mewarnai , agar mereka mewarnainya tidak keluar dari garis, kami berikan materi bahasa inggris agar mereka bisa menambah wawasan mereka juga dalam bahasa inggris

B. Anak anak sangat antusias akan keberadaannya kami disana , mereka menikmati semua materi yang kami berikan mereka juga sangat semangat sekali ketika kami memulai untuk bernyanyi , ketika kami mengajukan pertanyaan yang telah kami siapkan dan mereka sangat senang ketika kami memberikan hadiah kepada mereka yang bisa menjawab pertanyaan dari kami.

Kesimpulan Kegiatan:

Tujuan dari pelaksanaan CB ini adalah untuk membantu dan berbagi ilmu kepada adik adik yang berada di sekolah tingkat PAUD, dan kita juga dapat berbagi kepada orang lain, dimana kita kuliah tidak hanya melaksanakan kegiatan didalam kelas tetapi juga diluar kelas, ini juga bertujuan untuk meningkatkan soft skill yang kita miliki.

Perbaikan yang akan kami lakukan selanjutnya adalah, kami akan mengembangkan proses pembelajaran baik melalui media gambar atau visualisasi secara langsung agar semua anak paud dapat menerima informasi secara baik

dan lebih mendalam lagi agar adik adik dapat menyerap ilmu sebanyak dan sebaik baiknya untuk memberi pemahaman yang baik kepada seluruh murid

Dan kami juga akan memberikan pembelajaran yang lebih mudah dimengerti oleh anak anak tersebut, karena kami menyadari masih banyak kekurangan di dalam diri kami karena kami masih dalam proses belajar.

Kumpulan Foto:

Continue Reading

MiStor: Ganti Per

Note: Ini lagi di Midun Jaya Spring

Jadi ceritanya gini, Karena itu per bawaan menurut gue bener-bener gak safety sama sekali, Limbung yang kebangetan. Niatnya mau ganti Tein S Tech, Tapi karena uangnya gak cukup2 dan kelamaan wacana, akhirnya memutuskan untuk custom aja.

Menurut temen-temen yang udah pada custom per, ada 2 pilihan di jakarta yang bisa di bilang sudah berpengalaman dalam masalah per per-an. yaitu amarta dan midun. karena katanya amarta bekas anaknya midun juga, yaudahlah midun aja.

Pas mobil selesai di kerjain gue liat dulu hasil kerjaannya, minta 3 jari karena gabisa 2 jari karena lagi shocknya kepanjangan. yasudahlahhh. di liat 3 jari.. yaa lumayan okelahh, pulangnya langsung coba ngetol dan cari tikungan tikungan buat di manuver. Gila emang kerjaan midun ini, bener bener susai yang gue harapkan.

Continue Reading

TFI: PAUD 3rd Meet.

Pembelajaran di PAUD Bani Rouf dalam penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia(TFI)

Kelas : LP01
Dosen : Frederikus Fios ( D3093)
Waktu : Jumat, 6 November 2015
Jam : 08.00 –11.30
Jumlah anak didik : 26 Orang
Lokasi : Rt 03 / Rw 012 . Bugel- karawaci.

Anggota yang hadir :

1. Fachreza Audrian Naufal
2. Aldryan Faza
3. Alvi syahri
4. Ardian Chandra
5. Juliano Chandra
6. Abdul Aziz Ermawan
7. Muhammad Rifky romadhon

II. Bagian Isi

A. Teori Acuan

Kami di kelas CB, diajarkan untuk jujur dan tegas, dan dilarang untuk melakukan kejahatan intelektual. Dan melakukan semuanya atas berkat pedoman negara kita yaitu Pancasila. Dalam kegiatan-kegiatan sosial seperti yang kami lakukan saat ini, Pancasila Turut Berikut serta menjadi pedoman kami.

B. Persiapan Kegiatan

Hari ketiga kami mengajar di PAUD Bani Rouf pada hari jum’at 6 november 2015 . Seperti biasa kami berkumpul dahulu di dekat tangcity mall , sebelum tanggal 6 november kami membuat materi untuk diajarkan di paud bani rouf . Untuk kelas a kami membuat materi menggambar , dan kelas b kami berikan materi berhitung . Pada saat 6 november tepatnya pada jam 06.30 , kami fotocopy materi terlebih dahulu , setelah itu kami berangkat ke lokasi dan kami sampai disana jam 07.30 . Perjalanan cukup lama dikarenakan macet . 

Ini materi yang kami berikan :

C. Metode Pengajaran

Metode Pengajaran yang kami terapkan adalah Hybrid Yaitu Gabungan Dari Classroom dan Mentoring. Hal Positifnya: Cepatnya Siswa mengerti apa yang diajarkan oleh kita. Negatifnya: Waktu yang kurang efisien.


D. Pengukuran Kinerja

• Survey Eksternal

Menurut Guru yang mengajar di PAUD Bani Rouf, Untuk Yang ketiga kalinya mengajar di sini, kami sudah lebih baik dari sebelum sebelumnya, karena kami membawa materi yang jelas, hanya saja menejemen waktu, dan kami kurang memberikan tutorial sebelum kami memberikan materi yang kami buat untuk murid murid.

• Survey Internal

Menurut Pengamatan Kami sendiri, Memang masalah menejemen waktu itu benar adanya, namun untuk masalah pemberian tutorial sebelum materi diberikan kami rasa sudah cukup dikarenakan anak anak sudah mengerti dan hasilnya juga positif.

Hasil Kegiatan:

A.Hari ketiga ini anak-anak belajar mewarnai dan berhitung. Anak-anak lebih mudah mewarnai sebuah gambar dikarenakan hanya tinggal menggoreskan pensil warnanya pada gambar yang kami berikan, meskipun warnanya terkesan asal-asalan, keluar-keluar dari garis gambar, tetapi ada juga yang mewarnai dengan sangat bagus sehingga menarik perhatian kami. Anak-anak juga lebih senang mewarnai karena dapat mengenal lebih banyak warna.

B. Anak-anak sangat antusias mengikuti kegiatan belajar mengajar dari awal sampai akhir. Mereka terlihat sangat menyukai materi yang ada dan sangat bersemangat dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh kami. Mereka tambah semangat lagi karena kami memberikan beberapa hadiah bagi mereka yang bisa menjawab pertanyaan dari kami.

Kesimpulan Kegiatan:

Tujuan dari pelaksanaan CB ini adalah untuk membantu dan berbagi ilmu kepada adik adik yang berada di sekolah tingkat PAUD, dan kita juga dapat berbagi kepada orang lain, dimana kita kuliah tidak hanya melaksanakan kegiatan didalam kelas tetapi juga diluar kelas, ini juga bertujuan untuk meningkatkan soft skill yang kita miliki.

Perbaikan yang akan kami lakukan selanjutnya adalah, kami akan mengembangkan proses pembelajaran baik melalui media gambar atau visualisasi secara langsung agar semua anak paud dapat menerima informasi secara baik

dan lebih mendalam lagi agar adik adik dapat menyerap ilmu sebanyak dan sebaik baiknya untuk memberi pemahaman yang baik kepada seluruh murid

Dan kami juga akan memberikan pembelajaran yang lebih mudah dimengerti oleh anak anak tersebut, karena kami menyadari masih banyak kekurangan di dalam diri kami karena kami masih dalam proses belajar.

Kumpulan Foto:

Continue Reading

TFI: PAUD 2nd Meet.

Pembelajaran di PAUD Bani Rouf dalam penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia(TFI)

Kelas : LP01
Dosen : Frederikus Fios ( D3093)
Waktu : Rabu, 28 Oktober 2015
Jam : 08.00 –10.00
Jumlah anak didik : 26 Orang
Lokasi : Rt 03 / Rw 012 . Bugel- karawaci.

Anggota yang hadir :

1. Fachreza Audrian Naufal
2. Aldryan Faza
3. Alvi syahri
4. Ardian Chandra
5. Juliano Chandra
6. Abdul Aziz Ermawan
7. Muhammad Rifky romadhon

II. Bagian Isi

A. Teori Acuan

Kami di kelas CB, diajarkan untuk jujur dan tegas, dan dilarang untuk melakukan kejahatan intelektual. Dan melakukan semuanya atas berkat pedoman negara kita yaitu Pancasila. Dalam kegiatan-kegiatan sosial seperti yang kami lakukan saat ini, Pancasila Turut Berikut serta menjadi pedoman kami.

B. Persiapan Kegiatan


Pertemuan kedua kami mengajar di PAUD Bani Rouf pada hari rabu 28 oktober 2015 . Kami berkumpul di dekat mall tangcity pada jam 06.30 , akhirnya kami berangkat dari dekat mall tangcity jam 07.00 . Perjalanan kami tempuh selama 10 menit dan kamipun sampai ditempat PAUD Bani Rouf jam 07.10 . Sesampainya disana kami Briefing terlebih dahulu , setelah itu kami menunggu guru memanggil kami . jam 08.00 kami masuk kelas , kami dibagi menjadi dua tim lagi . Didalam kelas sangat seru sekali , kita mengadakan games berhadiah sehingga anak anak antusias mengikuti pelajaran yang kami berikan . Tetapi tidak dipungkiri, kami juga belum sempurna dalam hal mengajar , dan benar saja kami masih mendapatkan kritikan dari guru PAUD Bani Rouf .

C. Metode Pengajaran

Metode Pengajaran yang kami terapkan adalah Hybrid Yaitu Gabungan Dari Classroom dan Mentoring. Hal Positifnya: Cepatnya Siswa mengerti apa yang diajarkan oleh kita. Negatifnya: Waktu yang kurang efisien.

D. Pengukuran Kinerja

• Survey Eksternal

Menurut Guru yang mengajar di PAUD Bani Rouf, Untuk mengajar yang kedua kalinya ternyata kami masih belum bisa memberikan yang terbaik, Karena menurut mereka materi yang kita ajarkan masih kurang di pahami oleh siswa yang belajar di PAUD Bani Rouf. Mereka meminta agar materi yang kita ajarkan di ganti.

• Survey Internal

Menurut Pengamatan Kami sendiri,Materi yang kami bawakan mungkin masih terlalu cepat, di minggu ini kami membawakan materi tentang anggota tubuh dalam bahasa inggris. Untuk ukuran anak PAUD, materi yang kami bawakan ini mungkin terlalu sulit, tapi masih banyak juga murid yang mengerti.

Hasil Kegiatan:

A. Pengajaran hari kedua ini anak-anak lebih mudah memahami materi yang diberikan, karena materi yang diberikan berhubungan dengan bagian tubuh manusia. Meskipun anak-anak masih sulit untuk menulis dalam bahasa inggris, tapi anak-anak mengerti apa yang diajarkan dengan baik.

B. Anak-anak sangat antusias mengikuti kegiatan belajar mengajar dari awal sampai akhir. Mereka terlihat sangat menyukai materi yang ada dan sangat bersemangat dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan oleh kami. Mereka tambah semangat lagi karena kami memberikan beberapa hadiah bagi mereka yang bisa menjawab pertanyaan dari kami.

Kesimpulan Kegiatan:

Tujuan dari pelaksanaan CB ini adalah untuk membantu dan berbagi ilmu kepada adik adik yang berada di sekolah tingkat PAUD, dan kita juga dapat berbagi kepada orang lain, dimana kita kuliah tidak hanya melaksanakan kegiatan didalam kelas tetapi juga diluar kelas, ini juga bertujuan untuk meningkatkan soft skill yang kita miliki

Perbaikan yang akan kami lakukan selanjutnya adalah, kami akan mengembangkan kemampuan mengajar kita , kita juga akan mencari materi materi yang kongkret bias dari buku buku atau dari internet bisa juga melalui sharing dengan teman teman lain yang sedang dalam proses mengajar paud tersebut.

Kami juga akan mengembangkan anak anak paud ini untuk lebih semangat dalam mengikuti pembelajaran di kelas ,agar saat kami tinggalkan kami harapkan anak paud tersebut akan lebih bersemangat untuk berangkat ke sekolah mereka.

Kumpulan Foto:

Continue Reading

Foto kami pada saat mengajar di PAUD Bani Rouf (1st)

Continue Reading